2015年10月24日

東京から来ている光っ子 plus 体系と暗記の余白で

東京から来ている子。電車の中だけでもお茶の水駅から片道1時間かけて塾まで来る子がいる。(学生時代にお茶の水から横浜まで電車に乗っていたので面倒さは理解しているつもり。お茶の水は夜明けによく友達と歩きながら話をした。広くていろんなものがあるだろうけどヴォクは大学と茶駅の周辺しか知らない。)

高校生にもなれば片道一時間以上の通学を毎日続けるのも珍しいことではない。しかし小学生のうちからそういうことをしてまでこの子はやってくる。目標は聞いている。達成せねばならない。

体育の授業中に骨折してしまい松葉杖、ただいまの塾の授業の帰りは駅までタクシーを使って帰っていった。

授業にせっかく来ているので何かしら伝えることができたらと思って授業を実施した。せめて何か伝えたい。

先週のきょうは高崎線が一時期とまって千葉県から来ている子の帰りの時間がかなり狂ってしまった。
遠いというデメリットがあるので、交通事情を不便に思う。
この点はいかんともしがたいので逆に何かメリットはないのかと考えてみる。

電車の中で暗記を進められるくらいかな。他にはとくに思いつくことはない。

暗記の大部分は電車の中で済ますことができるようになるだろう。
済ますというと暗記を嫌なもののようにとらえているみたいな言い方だが、ヴォク個人は暗記しなければならないという状態は嫌いなのでそう書いている。

いくら原理原則や体系を知ったとしてもしかし暗記を避けて進むことはできない。覚えるべきことは覚えるまで完全に覚えないといけない。

暗記が好きという状態を目指したい。せめて自然に覚えていくというサイクルができるように。
そんなところを目指したい。

というわけで何人かの子に雑談で、どういう暗記の仕方をしているのかを聞いている。それをメモしている。

ある子の参考書には、覚えるべき式だけでなくなぜそうなるのか、どうしたら導けるのかがすべて書かれている。

その参考書は体系を10のパターンで示したもので覚えるべきことを一気に減らすことができるし、式を自分で1から作ることができるようになる。

ただし1からの1だけは絶対に暗記しなければならないのだ。
その1の知識に対してその子は10くらいのメモをその参考書に書き込んでいる。

赤色とあれば赤ペンで青色を示すとあれば青ペンで絵を描き、自分で調べたことをも書き込んで参考書が自分色に染まっている。

あーこの子はそうやってこの教科の通になったのだな、と誰が見ても思うような、一冊の参考書。

あろうことかその子は大学入試の合格発表日にその本をヴォクにくれた。
「せんせい、いままでありがとうございました。質問してわかったことなども書き込んであるので使ってください。」

そういう本はどこにも売っていない。どこでも買えない。
著者の魂と汗と涙と、学生の努力の結晶。

まとまらないまま了。電車の中でできること第1位は本を読むなんだろうけど、暗記を済ましてしまうこともメリットだと思う。(2回目)

先日もある子にその話をした。
高校まで1時間電車に乗っている子。

すると一蹴された。
「酔うのでできないんですよねー」



2015年05月09日

定期試験の範囲票の10倍大事なもの シラバス plus チェリーセージ桃ピンク と 薄桃

きょうの中学生。
シラバスをもってきてくれた。ありがたいこと。

昨日の子は部活の人数構成票などもって来てくれた。
何をもってきてといちいち言っていないといろんなものが見られていいかな。そもそも人に習う以上、情報は共有しておくべきなのが前提なのでそれを持って来なさいなどといちいちヴォクから頼まない。将棋の持ち駒を盤上に並べておくのと同じくらい当たり前の理屈だ。

何部が何人で練習の休みは何曜日なのか、ひと目でわかる。こういうのも情報開示というのか。
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シラバスがあれば今はどこを習っているのか。次はどこを習うのか。見たらわかる。
何の教科書で何の問題集で何の資料を使ってゆくのか、書かれている。
テスト範囲はどこになるのかといちいち尋ねなくても尋ねられなくてもよく、無駄な会話やメールを減らすことができる。
中間テストまでにどこまで進むのかはもうそこに書いてある。
定期試験の範囲表などもはや必要なくなる。
それがシラバスだ。

マニフェストと同じで学校の授業でもその単元をきっちり扱う必然性が(たんに教科書に載っているだけということよりも)大きくなり、この単元はなんとなく触って終わりとするようなことも少なくなる。

だからシラバスはあると便利で、当然それはヴォクも使いたい。シラバス、こんなに便利な資料をヴォクは他に知らない。あまりに重要だからだろうか、生徒だけでなく保護者会で保護者にも配付されたとのこと。シラバスの最大活用をしている学校だ。


最後に、シラバスの表紙の色は、白です(しろバスだけに)。

plus チェリーセージ薄桃色(手前に桃、奥にオレンジを置いて差を確認しながら)。
桃色は白とのコンビ色なのでまさに桃色。
あー桃が食べたくなってくる。

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オレンジも好きなのでちょっと拡大して桃にしてみる。

こっちは同じ桃でも薄もも
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黄色や白と並ぶときれい。

こちらは樹種が違うが色は同色系。
チェリーセージの橙が花をつけた。
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かわいいチェリーセージの欠点はどんどん大きくなるので場所がなくなること、挿し芽でかんたんに根が出るのでどんどん仲間を増やしたくなってしまうこと、素人のくせに品種改良に挑戦したくなることだ。
まともな庭がなくてよかった。

そして、池の鯉は食べないが、ハーブは増えすぎた分だけ摘み取っている。捨てるのはもったいないので飲むようにしている。
お湯に数本そのままいれてハーブティーにして飲んじゃう。
ティータイムもいいが、タイムティーは最高なんだ。


2011年07月19日

受験生の熱、日本の熱。

今日は受験生だけ。



受験する学校の過去問をヴォクが指示する前に持ってきた小6生。
着席するなり
「持って来ましたぁ。夏からやると前に言われていたので。」
熱い。
確認テストは全部100点だった。




高2の子に夏にやることを聞いたら物理の力学の復習。
数学の確率の復習、と即答だった。
熱い。



熱い。

高3生。
極限も積分も行列もすごい勢いで解いていた。
集中モードに入っていて声をかけるタイミングがなかなか見つからない。




熱い。

高2生。
駿台全国模試の結果を答案用紙ごと丸ごともってきてくれた。
数学で計算エラーがあって大問ほぼ丸ごと1つ落としていたにも関わらず学年順位、
全国偏差値とも数字がきっちり残ってきている。
失敗しても、持ちこたえられている。
小学生の頃から意識している(はずの)第一志望大学の合格判定が良好。
記念に全国成績優秀者の紙を借りた。




受験生は全員ヴォクよりhot motto熱いということが判明した。




熱い。

(中3生に)昨日の学校説明会で何かあった?と聞く。 
「はい。入試は実力点勝負だと先生に言われました。
内申が多少悪くても点数をとれば合格しやすくなりますと言われました(県内トップ校は内申よりずっと当日点重視)。
しかも、その先生がちょうどサッカーの顧問をされている先生だったんです。」
秋の(厚い)教材も前倒しして手渡すと、
「ありがとうございます、うれしいです」と。
教材にほおずりって! 
ちょっとヴォクのテンションが追いつかない。
おかしいな。やっぱサッカー部は違うな。
なでしこや神戸出身のキャプテンを5試合や6試合応援したくらいでは追いつかないな。

でもなんで鉄人28号のカセットを持ってるんだろう。てか、カセットて何?(こわくてきけなかった)

ネタとして1000段テスト中28段のところだけ28号と仕込んでいたのがあっけなくばれた。


「せんせーここだけ28号になってます!
ぼく、鉄人28号のカセット持ってますよ。」



もしかしてヴォクって若返った、そういうことなんか。(スッキリ)

そういえば、今日の小学生はめん丸の餃子を知ってた。(通じる予感)

そういえば、今日の小学生はパーマンを知ってた。
「あののびたに似てるのですか」と。
そぉそれーーー(通じる予感)。


パーマンは、三角形の3つの内角の和という単元で、
「パーマン1号、パーマン2号、パーマン3号(3つの角を指差しながら)、その中で人間でないのはどれ?そしてみんな集まると何になる?何度になる? そして答えを証明して(同位角と対頂角が透けて見えるエンジェル補助線をすーーーっと引きながら)。」というところで出てきたのだけれども。


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2011年07月16日

タイガーチャージ(2)

今日の中学生。

会場模試前の最終回だったので、ヴォクが大事に思っているタイガーチャージの雑談があった。

(全英オープンにも出場していた)石川遼選手はどうして強いのか。

逆境に耐えることができるのはなぜか。

普段はどういう練習をしているのだろう。

サッカーの女子ワールドカップ(W杯)ドイツ大会にも出場しているなでしこJAPANはなぜ強いのか。

普段はどういう練習をしているのだろう。

結果をつくるための試験の受け方というものがある。

まず自分のやってきた練習を思い出すこと。

(生まれて以降のことは多少省略するにしても)12月からずっと総復習を重ねてきて今がある。

それは厚い熱い夏を経てこの秋に必ず形になって現れる。

練習したちょうど同じ分だけの数字になって自分に返って来る。

自己ベストは偶然によってマークされるものではない。

日曜日の会場模試。

自己採点の結果がたとえどんなものであってもそれは自分の実力である。

その結果を夏につなげ9月の自己新記録につなげてゆこう、みたいな話。

花火に対抗するための【太鼓モード】だったので、詳しいことはあまり覚えていないけれど、

そういう話だったような、

いや、メインは8月7日(日)の祭りの話だったような気がしないでもない。

タイガーチャージ(1)

2011年04月13日

お役立ち系サイト 〜NHK 10min.ボックス〜

http://www.nhk.or.jp/10min/index.html

10min.ボックスでは小中高生に役立つ番組がたくさんあります。

いろいろの種類があり、いつでも見たいときにネットで利用できて便利です。

http://www.nhk.or.jp/10min/nihonshi/ja/frame.html


こちらは日本史です。

2011年04月10日

お役立ち系〜NHK高校講座昨年度放送分〜 

http://www.nhk.or.jp/kokokoza/library/

いい感じでヴォクも好きです。

数学Tを観る時に、

髪が短いのにっ!とかツッコミを入れてはいけません、ええ。

2011年01月07日

独習計画

中3生だけ試験がまだ先なので計画書を見てみる。

毎日1章自分で進めていた。確認してみても全部合格。

今後も試験日まで毎日1章やって丸1冊暗記した状態で入試日を迎える計画を立てていた。「自分で計画を立てる◎」が身についている。

ヴォクにとっては、これほどうれしいことはない。新しいステージに進んでも自分なりの仕方でやっていけるだろう。

工夫する。やってみる。失敗する。計画する。やってみる。できるようになる。ついでに成績も上がる。目標を持つ。新しい計画を立てる。

自分で計画してやってみる。そういうことを大事にしたい。

2010年10月19日

電車◯が身についている。

さぁ!(卓球の福原選手で)
高2生の今週の自学メニューにあった一日のペース。


微分のグラフ毎日30分以内で1グラフ。大物は書くのに時間がかかるなぁ。

積分の計算毎日30分以内で3問。行きはよいよい帰りはこわい、こわいながらもなんとか積分。

古文の過去問毎日30分以内で1古文。本文の難度が高いが古文単語と文法ごと暗記。

漢文の過去問毎日30分以内で1漢文。おもろーな話題が多い。

英作文毎日電車の30分以内で15英短文ストック。600選が間もなく3周回終わる。

英語長文毎日電車の30分以内で1長文。リー教、300語、伊藤初級、500語、伊藤中級、700語と進んできた。




と、エクセルで共有している今週の計画表にあった。テストが終わり今日からまた部活もあったとのこと。部活にも全力投球のためセルフ勉強は毎日150分以内にしているようだ。電車の中で期限付きで練習するのはめっさいい方法だと思う。この子は電車の中でも自宅でもすべて30分を1ユニットにして進めている。ひとつが終わるまで飲み物もとらない方式で、終わったら自分にご褒美というやり方をしていると話していた。

微分積分、古文漢文、英短文英長文。ぶんぶんぶん、ぶんぶんぶんぶん、ぶんぶんぶぶぶんぶんっ(ヤッターマンの腐男塾で了)。

2010年10月01日

2010年09月30日

同じことを毎日続けるための練習(1)

さぁ!

でね、続けられるようになりたい。三日坊主でなく毎日継続できるようになりたいと思ってるよな。





イチロー選手はヒットを続けるために何をしているだろう。
毎日同じものを食べ、毎日同じものを飲み、神経質なくらいまでやることが決まっている、という有名な話がある。同じところに座り同じところで同じ動きをしている。

はじめから努力の天才イチローレヴォーでできるものでもない。

はじめは紙に書き出してみる。






□ 今日私は◯◯をします!









それを実行したら□にチェックを入れる。これで1日それができた。明日はできるかな。でっきるかな、さてさてををー。




次の日、チェックリストを見る。
それを実行する。練習する。紙にチェックする。これで2日続けることができた。できました〜。星ふたつっ。

次の日、チェックリストを見る。
それを実行する。練習する。紙にチェックする。これで3日続けることができた。

ここで終わったら三日坊主だが、チェックリストを作成している人は違う。チェックリストを見る。なみだーの〜りくえーえ〜すと。


(何でも突っ込むと思うなよ)

それを実行する。練習する。紙にチェックする。チェックメーンっ!




これで4日続けることができた。そろそろチェッカーズ。

そろそろ、その行動をすると気持ちがよくなるはずだ。これを業界では、キモティ〜〜〜の法則という(誰も言ってませんけどー!そのバンザイのポーズはやめてね。)。



練習するのが楽しくなる、すなわち癖になってきている?

そう、成長しないで夜ベッドに入りそうなものなら、「自分で自分を叱ってあげたい、ぺんぺん」みたいな。女子マラソンの有森選手の逆パターンで。

ここまで来たら練習が連勝し、日課となる。その証拠にチェックマークが並んでいる。

1日目レ
2日目V
3日目レ
4日目レ
5日目レ
6日目レ

後半はもうレレレのおじさんの域をこえている。レを超えてロ・メイシ(呂 明賜)だ。


勝利のヴイー!(Vサインで)どころか、ブイブイ言わせてる。ぶいぶいぶいぶいぶいぶい。


毎日続けるもんね、ぷんぷん。

という前置きはさておき、母親にiメールが来たらすぐにプッシュで通知が出る機能の説明をしてたの。バッテリーの消費を抑えつつでもメールが来たら通知をもらいたい、というので。

gmailの転送とExchangeの設定をからめつつご説明申し上げた。
そしたら出来たんだな。まぁ高度そうなものでも毎日使ってるうちに覚えるのかな〜、って。


たまに難しい本の代名詞みたいに出てくる『英文解釈教室』とか『思考訓練の場としての英文解釈』とかもはじめは、むずかしいーなーって思ったけど、3週目くらいから馴染んできて、5周目くらいからは漫画みたいにかんたんに思えるようになったんだよなぁ。結局、毎日練習したら慣れるな。うん。だんだん思考訓練の要素がなくなりやがて次に何が書かれるか予想しながら読むことができるようになったんだ。あ、この筆者、ヴォクと同じことかんがえてるー、まねしーだぁ⇦

(あんたが、真似してるんでしょ(マルコちゃんつっこみでふぇーどあうっ))。

ほな、座銀の文具屋さん、いってきマウス。その前に、一橋と東京の数学8題を解こう、モーニングホットを飲みながら。

2010年09月23日

つけたす(1)

あせらなくていいさ。
一日に解くことができる入試問題なんて高々8題。2年分まで。ヴォクも毎日解いているけどそんなもんしか解けない。たかが知れとる。


あせらなくていいさ。一日にマスターすることができる入試問題なんて高々8題。2年分まで。


たかが知れてる。
でもね、30日毎日続けるの。
そしたら60年分終わるから。


一日につけたすことができる量。たかが知れてる。でもね、60日毎日続けてみるの。

そしたら120年分終わるから。


あせらなくていいさ。毎日続けることが、君の力になってゆくから。

足し算の発想もいいなぁ〜、って。

2010年09月22日

禁句→数学がきらいになるから注意して、ヴォク!

なんで、できないの?

考えてる?


限界まで考えた?


嗚呼、また禁句をいいまくってしまつた((鬱))




すた、すた、…ノンスタイルの石田さん。

2010年09月15日

戦場カメラマンの話し方

戦場カメラマンの話し方はヴォクに少し似ている気がする。


大事なことだけは、ゆっくり伝えるのを心掛けている。

今日の小学生数英国

091213_2229~01.JPG1年分解き終えた。ちょっち休憩。

たまにはヴォクもカリキュラムの話。

今日の小学生は、先週から高校への数学『1対1の数式演習』に入っている。

業界で「1対1」と言えば、難関大受験のバイブルみたいな本で少ない解法でたくさんの入試範囲をカバーすることでも知られている名著。
青茶や赤茶に比べ問題数はグッと下がるが、到達点が高い問題集のひとつだ。
(東大受験生でこれしかやらない人も少なくはない。まぁこれしかといってもちゃんとやるのはこれという意味であってチョコマカと色々やることはやるのだろうけれど。)

本シリーズは高校への数学待望の最新刊で、Aレボー、Dレボー少なめ、B・Cレボー問題が中心だが、場合の数や確率などではやや難度の高いもの(ウルトラDレボー)も含まれ、『大学への数学』への接続を考えてベストチョイスか、と勝手に考えてはじめている。
『数式のエッセンス』のいいところを残しつつ演習題がさらに強化されている。

中学生のうちに高3の微積までド定番の1対1を終える予定でいる。数学を超☆科目にしたい(と勝手にヴォクが決めている)ので大好物のあま〜い『チョイス』(河合)をチョイスせずこちらのクリーナップで進めてみたい。


たとえ(あくまでたとえだが)私学に行かなくてもセルフラーニング力があれば、私立カリキュラムよりも速い、は実現可能ではある。可能性として。


この子(小6)の場合はいまから3年間で、1対1の数式演習→1対1の数学1→1対1の図形演習→1対1の数学A→1対1の数学2→1対1の数学B→1対1の数学3→1対1の数学C→新数学スタンダード演習の順番で進める。

期間は独学毎日×独学毎日×独学毎日×独学毎日×独学毎日×独学毎日×授業×中3までの3年間くらいかな。


この子は、「赤○と青○をつける◎」が完璧に身についているので今日はセルフラーニングの勉強法の次の(高次の)技法、「点○」(点線で○印をつけておくこと)を伝える。点○と月○については…(長くなったので過去記事で)。


人生色々。いつまで縁があるかは全くわからないが、どうなってもよいようにこれからは国語や英語をメインにすすめてゆく(て、数学やないんか〜〜〜!)。

英語は高校英文法全部と『速読速聴2400』と『システム英単語』と『速読英単語』がほぼ完了し、リーディング主体になってきた。念のため『600選』と『速読英熟語』をあと40週間だけサンドウィッチばさみしつつ、『英文解釈教室』などで強化してゆく。英字のタイム程度はスラスラと読めるように。メインの遊び図書は『リンガメタリカ』。

国語はこの子の最大の得意科目なので、ビシバシビシっとカキコモードしたい。

2010年09月13日

キビ団子のキビって!?

100913_1657~01.JPGお腰につけたキビ団子がたまにとられたので、ヴォク用に、お腰につけないキビ団子をつくった。

ガムテでバシッ。
かっけ〜!

これでキビキビ動けるぜぃ!(キビ団子だけに)

2010年09月11日

終わったときにこの位置にいなければ意味がありません、って!

(いま、起きた)(起?)う〜ん。きたな。ついにきたな。うふ。
でも油断は禁物。いま結果がいいのは夏にがむばったから。闘いはまだおわらない。





学力をさらにワンランク高める方法の話。

自分のレボーはこんなもんじゃない。もっと一段高いレボーまで上がりたい。どうなんだ。俺。できるのか、できないのか、どっちなんだぃ?

高いレボーに上がりたければやれることがふたつある。

ひとつ。一日の練習を終えた後に、寝る。



んなわけなく、ベッドに入ったと見せかけて机に復活、もう一問だけ多く解く。Gもびっくり時間差攻撃!(G?)

もう限界まできたと思ってたのに、なんで?なんでもうひとつ?もう集中できないよ。

むりぃ〜(まあみの口癖で。あ、妹の娘、通称めいです、ええ。)

でね、むりぃ〜と思ってたのに、不思議。ラスト一本くらいなんとかなる、という。

ピピ、ピピ…、限界が1上がった。
ピピ、ピピ…、根性が1上がった。(実はドラクエもFFもクリアしたことないけど。)


ただ、この方法は身体にめっさこたえる。睡眠ぐタイムも減るしね。まあみにはすすめられないんだな。

で、もうひとつの方法だけど、こちらの方が現実的なんだ。ヴォクは両方やってるけど。まぁ、ヴォクレボーならアタボーのクリボーです(あ、マリオ系はクリアくらいはしました、極めてないげど。)。

でね(いつもタメ口で)、時計とにらめっこしながら解くの。
覚えるなら目標タイムをつくる。それからよ〜いどん。

解くなら、目標終了タイムを解くより先にノートに書く。(だから、問題集を探すときに目安時間や難易度が表示されていると便利。ヒントつきならさいこ〜で〜す。)

そしたら、スキマが減るんだな。スキマ時間にまでスイッチが入って美しい秋の虫の音(もちSの鳴き声は除きます)も聞こえないくらい集中してよくすすむくん。

というわけで、同じ30分、同じ60分、同じ寝るまででも効果が違い成果が変わる、という。

通称スキマスイッチオン勉て言われてるんだけどぁ(言われてませんけど〜っ!)



(ちょっち受けた、うけたまわりました。)(承)(かなり高度な)この勉強法を毎回のように実現させるコツとしては、たとえばプロ野球ニュースがすきなひとなら、それより前に勉強を開始する。で終わったら見ていいの。

ヴォクぁ、大相撲ダイジェストを基準に、勉強タイムをわけてたな。うん。ダイジェスト前に一気にすすめて、終わらせてから解放感を満喫しながらダイジェストを見る。したらば安芸ノ島の感動を自分の力にかえて、ダイジェスト後に駄目押しして決めちゃう。ついでに翌朝も通学電車の中で駅に着くまでに決めちゃう、みたいな三位一体です、ええ。あ、ダイジェスト前、ダイジェスト後、通学電車内の3つの時間帯の中にスキマがないの。

さまぁ〜ずがすきならその前に勉強をはじめちゃう。
嵐がすきならその前に勉強をはじめちゃう。
(勉強転じて嵐かぁ。)(転)EXILEが好きなら、だいじょぶ。


さぁ〜!(卓球の愛ちゃんで起床ペンケス)
今日も一日がむばりんりん☆
あ、ペンケースを入れたお腰につける袋の上にたまが寝てる。
それはもぉたまの寝袋にするしか、ねぇ(落涙)。

2010年09月09日

TとGをたおすど〜

100909_0238~01.JPG今日の子(中1)はロッテファンとのこと。しぶい。

Aさんの格闘シリーズを拝読するたびに各部屋に仕掛けたGコンバットが増えてきているのはここだけの秘密のヴォクです。みなさん、長嶋みなさん、アオエさん、こんばん、波〜。


まだ一度も出ないのですが気になってしまいまして。
いつからだろう、あれほど好きだったカブトムシクワガタムシさえすこし苦手になっている(鬱)。

パーティとGは苦手です。大学の入学式も卒業式も、会社の入社式ももち全欠でした、ええ。


とりま、仕掛けねば。それはここだけの秘密です、ええ。

Gコンバット

気のせいに違いないが気になる。

とりま、Gコンバットをいますぐつけよう。


Aさん、事件です!

2010年09月08日

文具部日記〜エネループ〜

100908_1448~01.JPGね〜さん、事件です!



昨日のシャーペン問題が未解決なまま、もいっちょ、問題発生。

アップリングをべたりすぎて、キーボードの電池が切れたがエネループちゃんが犬カバンごと行方不明中なり。
なくならないようにと犬ケースに入れていたのに…逆にカバンごと、ねぇ!


ねこのお巡りさんに聞いてみなければ。


花波「エネのわんちゃん、知らない?」


たま:「にゃぁ」


花波:「…」


その鳴き方は、…。

2010年09月07日

関西授業

関西からきている小学生はつっこみがつおい。ひとりでぼけてつっこみながら解いている。基本、みな独り言をいいながら問題を解いている。


ヒカリ:「ほよ。11章が解いてある…」

光子:「あ、それ喫茶店で解いたの。」

ヒカリ:「う〜ん、勉強しすぎ。ちゃんと寝てるのかな?」

光子:「寝てるよっ!(蚊のなくような小さな声で(突っ込み時のみ常体で))」


あぁ関西じゃなくてよかった。

笑いはとらなくていい、笑いを狙わなくていい(ほっ)。


ヒカリ:「関西だとさ、笑わせないと生きられないのかな?」

光子:「ん〜ん。自分が笑ってたらいいの。」

なるる〜


光子:「いま、学校でなにしてるんだっけ?あ、5年生の本には載ってないんだ。」(自分突っ込みかっ!)

むこうで
「ああ、わかった。よっしゃ〜。」(ズドーン…)

う〜ん、たのしすぎる。

2010年08月27日

お腰につけたキビ団子

ヒカリっ子に美容師さんと呼ばれた。



恥ずかしさが1上がった。

花波のテンションが1上がった。

実をもぎとる秋

夏休みは質問メールの問題数が普段よりは多かった。学習時間がたくさんあったからだろうか。

秋移行も同じくらいのペースで質問がたまるくらいでも、わるくない。

でもこの時期になってくると(質問しなくちゃいかんような)わからない問題は少なくなってくる。わかっちゃいるけど解けないとか、(詳しい模範解答の解説に)言われたらついていけるが自分で解けるかな…?、みたいな問題をどれだけ、自力でできるまで繰り返すかという方が大事になる。

本や講師の頭の中だけでなく、自分自身の頭を信じられるかの方が大切になる。

自分が解けるまで根性でもう1問、寝る前に気合いと集中であと1ページ!というような時期になる。受験生の秋とはそういう季節。

2010年08月26日

本日のセルフラーニング

今日の中3生。南部テスト明けのOB戦明けの塾でも地理他多数との格闘。メンテナンス期だからクリアランス地理。地理テキスト2冊を渡しただけで自学自習。抜き打ちテストだったが○ばかりで×が限りなく少なかった。

自分を信じて自信をもってがんばった成果だろう。定着率が高い。来週の会場模試も期待できる。

英文解釈も精読してよく読めている。文法が身についてきているのを感じる。

(題はlionさんに影響されて)

おしい

ピクチャ0014.JPGクアドラプルおお合格ゲッツ。

あと一枚だっただけに惜しい。

いつもながら全部自学。

この子も自学◎が身についている。

2010年08月24日

ピアノ(ドトールのアクセントで)

お波ざいま〜(北川景子さんを紹介するときの神戸の樋口さん風)。

たまにはピアノの話。ピアノの先生をさしおいてヴォクが。ド素人のヴォクが。なぜならピアノが好きだから。仮定法でいうならピアノの弾き語りができたなら、もしもピアノが弾けたなら(まさかの条件節ありありの帰結節なしで)。


かつて某業界の赤虎さんが自動車の運転と数学の連関について書かれていた。あのことをよく思い返すことがある。

ピアノを弾くのと数学で手を動かす運動も同じく似ているように思う。


たとえばバイエルの100番を弾く。

シド〜〜、レド〜〜、シド〜ファラド〜〜、ドレミファソ、ファソラシ(フラット)ド、ドレミファソミファ〜〜(3拍子で)。

1、左手の伴奏を覚える。
2、右手のメロディーラインを覚える。
3、3拍子のリズムに合わせて左右一緒に指を動かす。
4、シ(フラット)もある。
これらをひとつの音楽の中で同時にプレイする。


それはまるで楕円のグラフ描写において、

1、中心を求める。
2、ヨコ半径を求める。
3、タテ半径を求める。
4、焦点もある。
の4つをひとつの図形の中で同時にプレイするのと類似性がある。
もしかしたらマリオとルイジくらいにルイ〜ジしているんじゃないか。

だから練習(演習)は欠かせない。練習問題を自力で弾いてみてはじめて覚えられることがある。

どんなに例題や模範解答を読んでいても数学がうまくならないのは、どんなにピアノの演奏を聞いてもそれがうまくならないのに似ている。
弾けるようになりたかったら1000題、2000題と自分の力で自分の手を動かしながら練習するのがいい。

2010年08月22日

チョイス

今日の高2数学。
土台固めのメインテキストにお気にのチョイスをつかってきた。

積分の体積テストが満点おお合格だった。
もう土台はできているみたい。

プラチカもがむばりん☆

小6

100822_0512~01.JPG小6は受験校の過去問が8年分〜12年分終わり、算数はこの夏休みの自学でプラスワンを全員マスターした。全問いつでも解ける状態。合格のための基礎力は整備されている。

ここから先は9月模試までメンテナンス期となる。同じ解けるでも素早く解けるまで点○問題を反復することにしよう。

棚を見ていたら、理科社会の自学本の小6分と中2分が1部ずつ余っている。在庫が残るはずはないので、誰かが受け取っていないかも…。暇なときに勝手にやっていいよと先週渡す予定だった分だ。

今日から確認して渡しますっ。

先週からToDoリストをタッチライターから、スピテキに移行していたのだが、その狭間でエラーをしてしまった。移行措置とは言え言い訳できない。今日から挽回したい。

2010年08月18日

超☆科目のつくりかた(ver.2.010)

超☆科目について何回かに分けて書いてきた。

超☆科目をつくる方法はひとつしかない。

繰り返すことだ。

繰り返すだなんて、きついことだと思われるかもしれない。

繰り返しやってみないと気付かないことがある。

繰り返してみてはじめてわかることがある。
ひとつは、2回目は1回目の倍のことが学べるということだ。これにより、表面上は2回だけやっているようだが、実際には1たす2で3身につく。いわゆるひとつの「2回なのにスリータイムズ」だ。

もうひとつは2回目は1回目のたった半分の時間で終わるということだ。このことにより、2周回するまでに1と2分の1の時間しかかからない。いわゆるひとつの「2回なのにワンアンドアハーフ」だ。

まとめると次のようになる。

超☆科目をつくるためには繰り返すことが必要だ。2回目は1回目よりも倍の発見があり、倍身につく。しかも2回目は1回目の半分の時間ですむ。

もっとまとめよう。1.5倍の練習時間で3倍の成果を手に入れよう。

とどのつまりは、同じその本を2周やりなさい、ということだ。

去年全国大会に行ったヒカリっ子は、部活の練習に参加していたとのこと。朝練と昼練もしていたとのこと(実は今日の授業中に聞いてはじめて知った)。練習時間にしたら人の1.5倍くらいだろうか。その結果、全国大会出場という成果があったのではないだろうか。

ほなね。すた、すた、…サンスター。

ルービックキューブ

ピクチャ0013.JPG日日のハイレベル演習の7・30や8・27の問題を見ていると思う。

ルービックキューブ(立方体や正四面体バージョン)やサイコロは役立つなぁ〜、って。


それがあれば正六面体の中に正四面体が見えやすくなる。

2010年08月14日

今日の中3社会

歴史の総復習2冊目が終わっていたので、本1冊分を1問1答テスト。

エクセルに入れてある3300問中、この本の中に出ていた480問くらいを抜粋して書き取り試験形式で実施した。

大部分書けていた。

漢字の誤りがあるくらいだから来週には仕上がりそうかな。

コツコツとセルフで進めていたようだ。

9月模試が楽しみだね。